學校里面竟然有個“農科院兒”！來鄭州新奇中學體驗一場農耕文化

如果你有一塊地，你想種什么？瓜果蔬菜還是鮮花綠植？如果這塊地有100平方米呢？在位于鄭州市金水區的鄭州新奇中學的校園里，有一塊土地可以滿足你的想象。11月21日，2024全國主流媒體河南教育高質量發展調研行采訪團來到鄭州新奇中學，感受勞動教育的魅力。

2020年3月，《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發布，意見明確要求，根據各學段特點，在大中小學設立勞動教育必修課程，系統加強勞動教育。2022年5月，教育部批準開設勞動教育本科專業，這是該專業在全國各個高校中首次設立。

“為了充分發揮勞動教育綜合育人功能，新奇中學充分挖掘校園潛在資源，將勞動教育和農耕文化深度融合，建立了‘新奇農科院兒’。”鄭州新奇中學校長王建偉說。

據了解，新奇農科院兒經過五年的分期建設，每個班級都有100平方的自由種植區。農科院兒共有百草園中草藥種植科普區、百果園展示區、蔬菜瓜果種植區、本土主流糧食作物種植區四個區域。“在鄭州市有農藝園地的學校不少，但有這么大面積的、功能如此齊全的，新奇肯定是唯一一家。”王建偉說。

王建偉介紹，學校把農科院兒定位成“勞動教育的基地，農藝體驗的園地，研究性學習、項目式學習的場所，心理調適的花園”?！啊r科院兒’的名字和牌子都是學生們自己的創意和杰作?！蓖踅▊ソ榻B說。

采訪團一走進新奇農科院兒，映入眼簾的便是百草園區。據了解，該園區種植的有50多種常見中草藥，在平常教學過程中，教師會帶學生們來到園區，近距離認識中草藥，了解其生物學性狀以及藥理學特性，讓學生感受中草藥的神奇與魅力。

今年9月開學季，農科院兒迎來新一波豐收。經過前期的辛勤播種、照料，該種植園的花生和紅薯如約而收。從播種、澆水到拔草、養護，從種植到采摘，同學們體會了勞動的辛苦和收獲的快樂。“摘花生需要和小伙伴合作互助，在這個過程中，我們可以體驗到勞動人民豐收的喜悅。”該校學生劉佳寶告訴采訪團記者。

農科院兒不僅提供種植課程，還有一項特殊的課程——研究性學習。擁有各種瓜果蔬菜的農科院兒也是鳥兒們的“樂園”，這里有它們豐富的“口糧”，由于農科院兒是開放式的場所，經常會吸引大量的鳥類光臨，剛種下的向日葵種子會被鳥吃掉、番茄不等成熟就會被啄出大大小小的洞……如何在保護鳥類的前提下保護農作物的安全？這也是新奇學子思考的真問題。

“我們將這個保護課題交給學生們，在不同階段開展研究性學習，讓他們自己去探究、去嘗試、去總結，去優化。”王建偉說。

農科院兒不僅是生物老師、美術教師、攝影社、美術社的大自然里的教室，也是心理健康的福地。開展各種農業勞動，不僅可以使學生鍛煉身體，增強責任心，通過適度的勞動，還可疏解壓力、排解不良情緒。同時，農科院兒生機勃勃的綠意和五彩斑斕的色彩，就是最好的心理能量站。在農科院兒里，心理教師會引導學生在不同園區與自然同呼吸、共享美。

新奇農科院兒既是學校勞動課程的實踐基地，更是學生進行觀察體驗、進行研究性學習的空間資源。讓學生參與到種植、養護、收獲等勞動生產的各個環節，在勞動中增長才干，強健體魄，歷練擔當，在合作互助的過程中幫助學生樹立勞動光榮的思想，培養崇尚勞動、勞動創造美好生活的情感。

“通過勞動基地建設、勞動課程開發、勞動價值觀引領，充分挖掘以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，實現以勞潤心，使新奇學子在新奇學苑茁壯幸福成長。”王建偉說。

供稿 李東寶 陳靜